家长首先要搞清楚孩子“打死都不去上学”的原因是什么？
我有个朋友，二婚家庭，她的继女小时候乖乖的一个女娃娃，长得又很漂亮。初中时，突然就不去上学了，把自己关在家里面，蓬头垢面，不愿意跟人交流，也不愿意出门跟任何人见面。
她爸爸也不问孩子什么情况，一味地逼孩子，还动手打孩子。我朋友是继母，走不进孩子的内心，女孩的爷爷奶奶也不让她管。她跟我说的时候，还特别不理解，说这孩子好好地，整天不知道作什么。
我挺心疼那个孩子的，从小就失去了母亲。父亲又是个心大的，孩子不知道埋了多少心事在心里。其实，孩子的各种状态，已经表现出轻度抑郁的症状了，家长这个时候，应该带孩子出去散心，或者找心理医生给孩子做心理调整。
然而，他们没有。他们只是一味的认为是孩子的问题，所采取的措施，只会把孩子越推越远。
所以，孩子不愿意上学，肯定是有原因的。
不想上学，抱着手机，是在看什么呢？手机，或许只是孩子封闭自己，逃避家长，宣泄自己的途径。
为什么不想上学？
只有找到原因，才能对症下药。
01厌学
厌学是孩子最常见的心理障碍。厌学症约占青少年心理疾病的30%，多发于青春期的初中生。
形成这种心理障碍的原因很多，但最主要的原因是孩子没有自主学习的动力和目标。他们的学习是被动的，被推着走的。在他们的心里，学习是他们最不愿意做的事。
冰冻三尺非一日之寒，厌学症状的产生，是孩子在学习过程中，不良体验和不良情绪日积月累的结果。造成孩子厌学另一方面的原因是他们对学习的恐惧感和挫败感。
初三的孩子，面临中考，如果他对自己的成绩有预期，现阶段却达不到，就会产生很大的心理压力。积极的孩子会化压力为动力，努力达到目标。消极的孩子则会选择逃避，不去上学，就不用面对自己的失败。
我们都有这样的体验，如果我们做一件事情，在自己的努力下，有一个好的结果，那么我们做这件事的动力、兴趣和热情都很高涨。如果一而再，再而三地在这件事情上努力，却打不到自己预期的目标，我们就会受到打击，丧失兴趣。
孩子也是一样。不是每个孩子都能够很快、很好地适应学习的内容和进度。当孩子落下进度，成绩下滑时，父母和老师的鼓励，是他们能够继续坚持的外来动力。
当孩子已经厌学的时候，家长就不要抱太大的功利心去鼓励孩子了。用心陪伴，不要把自己的焦虑传递给孩子，找出孩子的兴趣点，让他们做点自己喜欢的事。
或者带孩子出趟远门，看看这个用知识和技术武装的世界，激发孩子内在的动力，让他们明白，学习是为自己而学。
学习成绩重要，但不是最重要的，培养孩子保持终身学习的热情，才是最重要的。
02早恋
现在教育对早恋的定义是：生活不能自立，而又比法定结婚年龄小很多的青少年过早恋爱的行为。
青春期孩子的生理发育日趋成熟，性意识的觉醒，引发了孩子对性的好奇与探索。不当的恋爱观和性态度，是导致早恋负面问题频发的主要原因。
我们家长和教育工作者，对早恋的防患猛于虎，甚至谈早恋而色变。其实，我们每个人都是从那个年龄段走过来的，却忘记了情窦初开的美好，反过来只一味压制青春期孩子自然萌发的情感。
所有的压制，必然伴随着反抗与叛逆。
如果父母足够上心、有耐心，当孩子萌发情愫的时候，像朋友一样，跟孩子交谈，讨论一下这种美好的感情，同时引导孩子建立正确的恋爱观和性安全意识，孩子也会愿意与父母分享自己的小喜悦和小秘密。
当孩子知道自己的父母不会站在自己的对立面时，他们也会自然而然地、安全地走过这段过渡期。
03人际关系差
人际关系差，是孩子不愿意上学的原因之一。他们在学校找不到自己的归属感，去上学感觉跟去坐牢一样，宁愿在家刷手机，也不愿意面对一团乱麻的人际关系。
这个人际关系包括师生关系和同学关系。人际关系的改善非一日之功，家长应该跟老师多沟通，也要尝试让孩子说出自己的心里话。
如果一时半会儿改变不了，不妨让孩子在家呆一段时间，给孩子请个家教，让孩子在家复习，给孩子一个心理调适期。
04心理疾病
高度紧张的工作和学习氛围，容易引发人的神经衰弱。强烈的精神刺激以及低落无助的情绪，得不到安抚和关爱，也会诱发神经衰弱。
神经衰弱的人睡眠不好，精神紧张，注意力很差，情绪低落，闷闷不乐。
孩子出现这些症状时，一定要重视起来，早做治疗和心理干预。最好的办法是帮助孩子建立合理的学习作息时间，增加运动量，放松心情，不给孩子过多的压力。
如果这个阶段，家长不够重视，很有可能会发展为更严重的心理疾病。
我们对心理疾病的重视程度还相当的低，甚至不以为然。
每个人的心理承受能力不同，相同的压力施加在不同的人身上，得到的反应也很不同。有些人不觉的是压力，有些人感觉压力适当，还可以化为动力，而有些人却仿佛背了一座山，被压得喘不过气来。
我们对待这种情况常有的态度是：这孩子怎么这么矫情，多大点事儿啊，至于吗？
往往是这样不重视还嘲讽的态度，把已经不堪重负的人的精神状态，推向了深渊。
每一个问题孩子背后，大多都有一对问题家长。做家长的可能不同意，说我衣食住行都不缺他的，该陪的时候也陪了，我还不够爱他吗？
不是家长不够爱，而是，你没有爱对方式。下面这几种爱，都不是真的爱：
1、衣食住行不缺孩子，但是没时间陪孩子；
2、孩子提出的要求，拒绝多于满足；
3、喜欢控制孩子，不愿意去了解孩子，只让孩子按自己的要求做事；
4、爱自己的面子大于爱孩子；
5、对待自己一个标准，对待孩子另一个标准；
6、对孩子取得的进步视而不见，只看得到缺点。
可能有些家长说，现在孩子这么难带，这也不行，那也不行。
是的，爱本身就不是件信手拈来的事，它需要我们付出心力和努力。嘴上说爱很容易，做起来不容易。
我们要多跟孩子沟通，理解孩子的世界，