学员将学会神经生理学的角度来对执行功能进行评估，涉及多个评估工具和临床观察方法，从而对儿童注意力缺陷的原因有更清晰的临床思路，由Maude老师团队开发的专利评估思维结构表也会教授给学员。另外课程会根据注意力发展的阶段性，详细讲解每个阶段所对应的评估和治疗方法及家庭建议，尤其在处理执行功能和工作记忆方面进行大量讲授，包括易分心、多动、冲动行为的解决方案。参加本次学习并通过考核将授予“ADHD和执行功能”国际认证培训证书。
一、讲师介绍
MaudeleRoux是一位经验丰富的作业治疗师。拥有众多国际认证，包括SIPT认证多项声音疗法认证、以及DIR地板时光认证，并获得DIR地板时光最高阶证书。她是DIR地板时光、托马提斯音乐疗法和互动节拍训练的国际培训团队负责人之一。在不同领域都有着丰富的培训经验，为全球众多治疗师/老师提供督导。Maude出版发表了《我们最伟大的盟友》OurGreatestAllies一书，此书对DIR/Floortime方法以及适应性反应和执行功能技能的发展，进行了详细的案例研究。临床上，Maude与作业治疗师和言语病理学家合作密切，在孤独症、感觉处理障碍、依恋障碍、阅读／学习障碍等儿童的诊断和治疗方面具有丰富的经验。Maude还在全美和国际范围内各种场合会议做过多次演讲，并被任命为ATTACH的董事会成员，年起开启第二个三年任期。二、课程目标及内容：
第一部分：初阶课程（线上录播6小时）
初阶课程目标：
掌握多种解释注意力缺陷的理论基础；
掌握注意力发展的多个基本要素；
掌握两大神经系统对工作记忆发育的影响；
掌握认知处理速度和工作记忆对注意力的影响；
掌握不同发育阶段评估执行功能的工具（至少8种）；
掌握针对不同年龄和注意力缺陷表现的孩子的治疗方案；
掌握发育早期能促进注意力的感觉运动活动。
初阶线上课程大纲：
第一节：近观ADHD和执行功能
第二节：处理速度和工作记忆
第三节：建立注意力技能的基础
第四节：执行功能
第五节：感觉运动基础组建
第六节：案例分析
第二部分：进阶课程（远程面授3天18小时）
进阶课程目标：
掌握执行功能评估的方法
掌握至少3种影响ADHD治疗策略的相关因素
掌握至少10种在治疗活动中须重点