1、阿尔茨海默病患者计算能力
A.功能很快丧失B.功能逐渐丧失C.早期即出现障碍D.晚期才出现障碍E.功能相对保留向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓D阿尔茨海默病患者早期主要以记忆减退为特点，而计算能力减弱一般要到晚期时出现，主要特点是患者逻辑思维、综合分析能力减退、语言重复、计算力下降等。
2、阿尔茨海默病患者改善焦虑等精神症状A.糖皮质激素B.乙酰胆碱酯酶抑制剂C.利培酮D.曲司氯铵E.左旋多巴向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓C利培酮常用于焦虑、急慢性精神分裂等，对于控制阿尔茨海默病患者出现的精神症状，也非常有效。
3、患者男，65岁。确诊为阿尔茨海默病5年，病情进展，不会穿衣服，把衣服当裤子套在身上，患者的问题属于A.定向力障碍B.记忆障碍C.判断障碍D.失用症E.失认症向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓D失用是指理解和运动功能正常，但不能执行运动，表现为不能正确完成系列动作，如先装好烟斗再打火;不能按照指令执行可以自发完成的动作如不会穿衣，把裤子套在头上，不会系鞋带，系腰带，把筷子用嘴嚼，原是裁缝而不会裁剪衣服，不会用剪子等。
4、阿尔茨海默病PET/SPECT提示A.颞、顶叶对称性血流低下B.额、顶叶对称性血流低下C.局限性、非对称性血流低下D.局限性血管狭窄E.局限性脑缺血灶向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓A阿尔茨海默病病变主要是颞叶海马区萎缩和顶叶区脑萎缩，两区血流灌注在影像学上常显示为低灌注，故选A。
5、患者男，71岁，诊断为阿尔兹海默症，目前临床最常用的治疗药物是A.抗焦虑药物B.抗抑郁药物C.抗精神病药物D.乙酰胆碱酯酶抑制剂E.促脑代谢药物向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓D乙酰胆碱酯酶抑制剂，已知记忆力及认知功能与胆碱能系统有密切关系且发现病人AChE活性明显减退。
6、患者男，70岁，诊断为阿尔茨海默病。对其患者进行护理时，错误的做法是A.鼓励患者多料理自己的生活B.反复强化训练病人大脑C.多鼓励病人回忆往事D.病人外出时无需陪伴E.保证夜间休息向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓D病人外出时需有人陪伴。给病人佩戴身份识别卡(姓名、地址、联系人、电话等)，走失时方便寻找。1）姿势和运动异常综合征，如帕金森病，多系统萎缩2）进行性痴呆综合征，如阿尔茨海默病，额颞叶痴呆3）进行性痴呆伴其他神经性异常，如Huntington舞蹈病，皮质基底节变性4）进行性共济失调综合征，如脊髓小脑共济失调5）缓慢进展的肌无力和肌萎缩综合征，如运动神经元病6）感觉和运动障碍，如遗传性运动感觉神经病(CMT)7）进行性失明或眼外肌麻痹，如遗传性视神经病8）以神经感觉性耳聋为特点的综合征，如遗传性听力丧失伴神经系统萎缩
7、超声雾化吸入的正确操作步骤是A、水槽内加温水B、药液用温水稀释后散入雾化罐C、先开雾化开关，再开电源开关D、添加药液不必关机E、停用时先关电源开关向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓D超声雾化吸入水槽和雾化罐切忌加温水或热水;在使用过程中，如发现水槽内水温超过50℃或水量不足，应先关机，再更换冷蒸馏水;如发现雾化罐内药液过少，影响正常雾化，可增加药量，但不必关机，只需从盖上小孔向内注入即可。所以选项D正确。
8、儿科病房的护士长是一名很有领导艺术的领导者，当护士与患儿相处愉快，得到认可时，护士长都会立即加以表扬，实际上就是对行为做了A.消退B.惩罚
C.消极强化
D.负强化E.正强化
向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓E行为改造型激励理论包括强化理论和归因理论，强化理论主要观点有正强化、负强化、惩罚和自然消退，正强化是一种增强行为的方法，指对某一行为进行鼓励和肯定，使其得到巩固、保持和加强的过程，本题护士长看到护士表现出色，立即表扬，实际上是对行为做了正强化，选E。
9、患者，男性，55岁。咳嗽、咳痰3年，咳嗽呈高调金属音，痰中带血，食欲减退，体重下降。X线胸片示右肺局限性小斑片状阴影，密度较淡。最有诊断意义的检查是A.血培养B.痰结核菌检查C.胸部CTD.胸部磁共振检查E.痰脱落细胞检查向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓
E痰细胞学检查起源于较大支气管的中央型肺癌，表面脱落的癌细胞随痰咳出，若痰中找到癌细胞即可明确诊断。
10、患者女性，39岁，继发痛经进行性加重，非月经期下腹痛，妇科检查：可触及较大异位囊肿及子宫粘连的肿块。医生诊断为：子宫内膜异位症。该患者最佳的诊断方法是A.超声波检查B.C值测定
C.腹腔镜检查
D.宫腔镜检查E.阴道镜检查向下滑动查看参考答案↓↓↓↓↓↓↓C目前诊断子宫内膜异位症的最佳方法是腹腔镜检查。
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