上图所示的是植物细胞和动物细胞结构图
（1）植物细胞和动物细胞相比较，相同的结构是都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。
（2）生物的主要遗传物质是DNA，在细胞中主要存在于细胞核。
上图是动物细胞和植物细胞的结构模式图
⑴①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤液泡；⑥叶绿体。
⑵植物细胞和动物细胞结构相比较，都具有细胞膜、细胞质、细胞核三个结构，而且功能基本相同。②具有保护作用之外，还可以控制物质的进出。③的流动可以加速物质交换，而④内各含有独特的遗传物质。
⑶哈密瓜的香甜味道主要来自植物细胞的⑤结构。
1.将来发育成茎和叶2.将来发育成连接茎和根的部分3.将来发育成根4.提供种子萌发时所需营养（食用部分）
1.保护作用2.将来发育成茎和叶3.将来发育成连接茎和根的部分4.将来发育成根5.只有1片，提供部分营养6.提供种子萌发时所需的大部分营养
上图为玉米种子的外形和结构图
（1）玉米种子由胚、胚乳、果皮与种皮三部分组成，胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成胚。
（2）玉米种子的胚中子叶为一片，玉米属于单子叶植物。
（3）玉米的果皮和种皮不易分开，都有保护的作用；玉米种子的营养物质主要贮存在胚乳中；胚芽将发育成枝和叶；胚根将发育成根；胚轴连接胚根、胚芽和子叶。
上图为蚕豆种子外形和结构图
（1）蚕豆种子由种皮和胚两部分组成，胚又由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成。
（2）子叶能被稀碘液染成蓝色，这说明子叶中有淀粉（填营养物质名称）。
（3）种皮有保护的作用；胚芽将发育成茎叶；胚根将发育成根；子叶贮存营养物质；胚轴连接胚根、胚芽和子叶，可以将子叶贮存的营养物质输送给胚芽。
上图为桃花的基本结构
上图为草原生态系统的食物网示意图
（1）图中属于生产者的是草，数量最多的生物是草，数量最少的生物是狐或鹰。
（2）直接以植物为食的消费者是兔和鼠。
（3）该食物网中有五条食物链。它们相互关联，形成食物网。
（4）请你写出其中最长的一条食物链：草鼠蛇鹰
课间时小明要给小刚做个测试，他让小刚坐在椅子上，左腿轻轻搭在右腿上，只见小明用手掌内侧迅速轻敲小刚左腿膝盖下方的韧带，小刚的小腿不由自主地迅速跳起，小明笑着说：“测试成功了！”。请你对照上图利用所学知识填填看：这是一种简单反射，参与这种反射的神经结构是：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。它们共同组成的结构称反射弧。
上图是眼球结构图
（1）请你辩识眼球的其他部分结构名称：
①虹膜；③角膜；⑥玻璃体；⑦视网膜；⑧视神经。
（2）在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构是角膜、晶状体、玻璃体、视网膜和视神经。
专题：常考图形大收集（下）
主题四 生物圈中的人
1．消化系统的组成和功能
(1)消化系统由__________和__________组成。
(2)①是__________消化的起始部位。
(3)胃是__________消化的起始部位。
(4)胰腺分泌的__________含多种消化酶，通过导管流入十二指肠。胰腺中的胰岛是一种内分泌腺，分泌的__________直接进入血液，可调节血糖浓度。
(5)②是人体最大的消化腺，分泌的________不含消化酶，对________起乳化作用。
(6)________是人体消化和吸收的主要部位。
2．探究“馒头在口腔中的变化”
(1)滴加碘液后，________号试管不会变蓝色。
(2)__________对照，可探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
(3)__________对照，可探究牙的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用。
3．营养物质消化曲线图
(1)图中C、D代表的器官分别是________、________。
(2)图中曲线X、Y、Z分别代表________、________、__________的消化过程。
(3)淀粉在小肠内最终被分解为____________。
4．平衡膳食宝塔
(1)人体需求量最多的是图中的________类食物，主要为人体提供________。
(2)Ⅱ类食物多富含维生素C，可预防________病。
(3)Ⅲ类食物富含__________，青少年正处于生长发育的关键时期，应该多摄入。
(4)Ⅳ类食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的________。
5．肺与外界的气体交换
(1)甲表示膈肌处于________状态，气体被________。
(2)乙过程中，胸腔容积________，肺内气压________外界大气压。
6．血液的组成成分
7．三种血管及其关系
(1)甲是________血管；乙是________血管；丙是________血管。
(2)血液在这三种血管中的流动方向为：____________(用标号和箭头表示)。
(3)三种血管中，______中的血流速度最快，______中红细胞只能单行通过。(填标号)
8．心脏的结构与功能
(1)心脏壁最厚的腔是________(填图中标号)。
(2)与左心室相连的血管是__________，其内流________血；与右心室相连的血管是__________，其内流________血。
(3)心房和心室之间有__________，心室和动脉之间有__________，保证了血液在心脏中的流动方向是：________→心室→________。
9．人体的血液循环
(1)图中肺循环的途径是：______________(用图中标号、字母和箭头表示)。
(2)血液流经F、I时，________和____________进入组织细胞，同时组织细胞产生的____________等废物进入血液。
(3)若静脉注射某药物，则其最先到达心脏的________。(填图中标号)
(4)D血管内流________血。
10．尿的形成过程
11．眼球的结构及视觉的形成
(1)瞳孔的大小可调节，在黑暗的环境中会________。
(2)成像的部位是__________，视觉形成的部位是____________。
(3)图2中表示近视眼的是________，矫正的方法是________。(填代号)
12．耳的结构和功能
(1)能感受由声波振动引起的刺激，产生神经冲动的结构是________。
(2)遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以保持________两侧的大气压力平衡。
13．反射弧
(1)反射弧是________的结构基础。
(2)神经冲动的传导方向是：________________(用箭头和图中标号表示)。
(3)若④受损，则机体______感觉，______反应。(填“有”或“无”)
主题五 动物的运动和行为
1．关节的结构及运动的完成
(1)甲图中把两块骨牢固地连接在一起的是__________。
(2)肌腱必须附着在________的骨上才能牵动骨绕关节活动；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，故与骨连接的肌肉至少要有________组。
(3)在运动中，________起杠杆作用，________起支点作用，骨骼肌起动力作用。
2．屈肘和伸肘动作
主题六 生物的生殖、发育与遗传
1．人的生殖和发育
(1)受精卵形成的场所是__________。
(2)人的发育起点是__________。
(3)________是胚胎发育的场所。
(4)胎儿通过________与母体进行物质交换。
2．昆虫的发育过程
(1)甲的发育过程属于____________发育。
(2)如果乙是一种害虫，则其在________期对农作物的危害最大。
3．鸟卵的结构
(1)将来发育成胚胎的部位是________(填图中标号)。
(2)________是胚胎发育的主要营养物质来源，________为胚胎发育提供营养物质和水分。
4.细胞核、染色体、DNA、基因、性状之间的关系
5．孟德尔的豌豆杂交实验
(1)亲代为纯种高茎和纯种矮茎，产生的子一代全为高茎，说明高茎为________性状。
(2)子一代的基因组成为________，子二代中高茎个体的基因组成为__________。(相关基因用D、d表示)
(3)理论上，子二代中高茎与矮茎的数量比为________。
6．生男生女图解
(1)男孩的X染色体一定来自________；女孩的X染色体一条来自________，一条来自________。
(2)父亲产生的两种精子的比例为____________；生男生女机会均等，都为________。
主题七 生物的多样性
1．藻类、苔藓和蕨类植物的特征
(1)藻类植物无____________的分化，______(填“有”或“无”)输导组织。
(2)苔藓植物只有茎、叶，无______，______(填“有”或“无”)输导组织。
(3)蕨类植物______根、茎、叶的分化，______输导组织。(填“有”或“无”)
(4)A可表示用________繁殖。
2.细菌、真菌和病*的特征
(1)细菌没有________________，只有DNA集中的区域。
(2)病*无________结构，只能寄生在__________内。
(3)有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗能力的________。
(4)细菌的生殖方式是________生殖，真菌的生殖方式主要是________生殖。
3．米勒的模拟实验
(1)A相当于原始大气，不含________。
(2)C中含有__________等有机小分子物质。
主题八 生物技术
1．转基因超级鼠的诞生过程
2．克隆羊的培育过程
(1)克隆羊最像母羊________，由此可知，__________是遗传的控制中心。
(2)克隆羊的产生过程属于________生殖。
主题九 健康地生活
免疫
(1)图1属于人体的第______道防线，图2、图3属于人体的第______道防线。
(2)图中的免疫方式属于____________免疫。
初中常考识图题集+参考答案
1、下图是普通光学显微镜的结构图，据图回答下列问题
（1）填写图中标号的名称
1目镜2镜筒3转换器11镜柱
（2）使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
（3）在显微镜已经看见物象，但不够清晰，要使物象更加清晰，需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称:
1种皮2子叶3胚轴4胚芽5胚根
（2）图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2]子叶。
（3）图中2、3、4、5组成[6]胚，它实际上是幼小的生命体。
3、下图是木本植物幼茎的切面示意图，据图回答下列问题。
（1）填写图中标号的名称1木质部2韧皮部
（2）运输水分和无机盐的结构是[3]导管，它是由许多长形、管壮的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失。
（3）在木质部和韧皮部之间有[2]形成层，它的细胞能不断地分裂、分化，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
4．下图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。
（1）①的结构名称是_胚乳_，功能是_储存营养_；
（2）②的结构名称是_种皮_，功能是_保护_；
（3）⑦是_胚_，是新植物体的_幼体_，是种子的_主要结构_。
5、下图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：
（1）写出图中各部分名称：①气管②气囊③肺
（2）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。
6、下图为关节模式图，请在图中标出关节各部分的名称：
（在“”中填名称）
（1）1、关节腔、2、关节头、3、关节软骨、4、关节窝、5、关节囊。
（2）在你身上有哪些关节，试着说出三个腕关节、肘关节、踝关节。
7．下图为鸡卵的结构图，据图回答：
（1）图中⑥所代表的结构名称是：气室。
（2）鸡卵的结构中，将来发育成雏鸡的部位是图中[4]胎盘，里面含有细胞核。
（3）胚胎发育过程中营养物质主要来自于图中标号[3]卵*。
8、哺乳动物的牙齿
（1）兔等草食性动物的牙齿应是图甲。狼等肉食性的牙齿应是图乙。
（2）写出图中牙齿的名称及其作用。
A．门齿，作用是切断食物；
B．臼齿，作用是磨碎食物；
C．犬齿，作用是撕扯食物。
9、肌肉示意图
（1）一块骨骼肌由两部分组成：①是肌腹，②是肌腱。
（2）③是指_肱三头_肌，④是指_肱二头_肌。
（3）屈肘时_肱二头_肌处于收缩状态，_肱三头_肌处于舒张状态；
伸肘时_肱三头__肌处于收缩状态，_肱二头__肌处于舒张状态。
10、蝗虫的外部形态图
（1）蝗虫的身体分为三个部分_头部、胸部、腹部_。
（2）蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有_保护_和_支持内部柔软器官、防止_体内水分蒸发_的作用，能够更好地适应_陆地_生活。
初中常考识图题集（2）参考答案
1、下图是心脏结构示意图，识图回答：
（1）填写各部分名称
①上腔静脉②肺静脉③动脉瓣④右心房
⑤右心室⑥下腔静脉⑦左心室⑧左心房
⑨肺静脉⑩肺动脉⑾主动脉
（2）在图中，③使血液从5流向10，④与⑤之间有_房室瓣_,使血液从4流向5，从而保证血液按单一方向流动而不能倒流。
2、下图为体循环示意图，
（1）在图写出中A、B、C的名称。A右心室，B左心房，C主动脉
（2）在图中画出肺循环。
3、下图表示的是外耳、中耳、内耳结构图（中、内耳被放大），箭头示声波传导及神经冲动传导方向。请据图回答以下问题。
（1）指出序号所示结构［1］_鼓膜_、［2］_听小骨_。
（2）［3］内有_听觉感受器_，在接受声波刺激后能产生_神经冲动_。
（3）［4］是_听觉_神经，可将神经冲动传导到_大脑_。
（4）最终在_大脑皮层听觉中枢_形成听觉。
4、观察下图，回答有关问题。
（1）填写各部分名称：
①_肺泡壁_②_肺泡_③_毛细血管_。
（2）气体交换时，氧气从［2］扩散到［3］，只需经过_2_层细胞，这样的结构有利于进行_气体交换。
5、下图是用显微镜观察血液涂片时，在视野中看到的图像，请据图分析回答问题。
（1）在同一视野中所见到的数目最多的是［2］_红细胞_。
（2）图中［2］_红细胞有运输氧气的功能。
（3）当人被细菌感染时，其数目会增多的是［1］_白细胞_。
（4）能运输养料和废物的是［A］_血浆_。
6、右图是尿的形成过程示意图。请回答．
（1）写出下列结构名称：
①入球小动脉②出球小动脉③肾小球④肾小囊⑤肾小管
（2）④内的液体是原尿；由⑤流出的液体是终尿。
（3）在尿的形成过程中，A表示滤过作用；B表示重吸收作用。
7、下图为人的眼球结构和照相机结构示意图，请分析回答：
（1）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼球”的结构是[2]_虹膜_。
（2）装有胶卷的照相机和人的眼球，在结构上有许多相似的地方，其中照相机的镜头和暗室壁分别相当于眼球中的_3晶状体、9玻璃体_（填序号）。
（3）你能看到远处的山峦，是因为它反射的光线在[7]_视网膜_上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动通过[8]视神经传导到_大脑皮层视觉中枢，形成视觉。
（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球[3]晶状体的特点是_凸度过大_。
(5)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[8]视神经发生了病变。
8、右图是根尖的结构图，回答问题。
（1）写出图中所注编号代表的结构名称
①_成熟区__②_伸长区_③_分生区_④_根冠_
（2）①_成熟区_是根尖吸收水和无机盐的主要部位，其表皮细胞形成的_根毛_增大了与土壤的接触面积。吸收的水和无机盐通过其中_导管_输送到植物体。
②_伸长区_是根尖生长最快的区域。
③分生区的细胞具有_分裂_能力，会产生许多新的细胞。
④根冠具有_保护_作用。
9、右图为反射弧的模式图，请据图回答下列问题：
（1）图中[一]是脊髓灰质，是神经元的细胞体密集的部位。
（2）图中[二]是由神经纤维构成，具有传导功能。
（3）用图中代号和箭头表示神经冲动在反射弧中的传导路线：
[5]感受器→[4]感觉神经→[3]神经中枢→[2]运动神经→[1]效应器。
10、右图是人脑图，看图回答问题。
（1）指出名称。A、大脑B、小脑C、脑干
（2）人的脑包括大脑、小脑、脑干三部分，大脑特别发达。
11、根据下面细胞的结构示意图回答问题。
（1）你认为该图表示植物细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[2]细胞壁、[4]中央大液泡和[6]叶绿体等结构。
（2）结构①的名称是线粒体，在有氧的条件下，它能将细胞内的一些有机物分解并释放能量，供细胞的利用。
（3）结构⑤的名称是细胞核，其内有由DNA和蛋白质组成的物质叫做染色体。
12、下图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中A是细菌细胞遗传物质集中的区域。
（2）F是鞭毛，D叫做荚膜。
（3）字母B细胞膜所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
（4）与高等植物细胞相比，该细菌的结构中没有细胞核，也不具备可以进行光合作用的细胞器，即叶绿体。
13、请分析下列各图，回答有关人体免疫的问题。
（1）图A和图D表示人体的第一道防线；图B和图C表示人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。
（2）第三道防线是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。
14、下图是叶片结构示意图，据图回答问题。
（1）图中的①和⑤分别表示表皮细胞和保卫细胞。它们各由一层细胞构成；在其细胞的外壁常有一层透明的角质层。
（2）⑥的名称是气孔；其作用是与外界环境进行气体交换的门户。
（3）②的细胞中比④的细胞中含有较多的叶绿体。
（4）③是叶脉，其功能是输导水和无机盐。
八年级上册生物复习资料鸟卵的结构和功能A卵细胞：胚盘、卵*和卵*膜。（胚盘发育为雏鸟；受精后较大，颜色浑浊）B影响鸟卵发育的主要因素是温度。孵化时间的长短与鸟的体型大小有关。C鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度低于雌鸟的体温。D新鲜鸡蛋的判断：蛋壳表面粗糙；气室较小；打开后蛋*不粘壳且圆而不散。识图：（1）[]内充满空气，[]内有控制鸟类性状的基因。（2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]。（3）受精后，[]能发育为胚胎，在发育中所需营养由[]提供。第四章生物的遗传与变异第一节遗传的物质基础1、遗传的概念：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。遗传的本质：亲代的遗传物质传递给子代。2、遗传的控制中心是细胞核。1）伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。2）幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中，细胞核是由棕鼠提供的，所以幼鼠体色是棕色的。3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物的主要遗传物质。染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传种接代中具有重要作用。特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。结构：双螺旋结构4、DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。基因控制生物的性状。5.每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。6、遗传物质之间的关系：（见右图）第二节人类染色体与性别决定1.人的性别由性染色体决定：男XY女XX。女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含X或Y染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会均等。注意体细胞内染色体男性：22对常染色体+XY（或44+XY）的表示方法女性：22对常染色体+XX（或44+XX）生殖细胞中染色体精子：22条常染色体+X或22条常染色体+Y的表示方法卵细胞：22条常染色体+X染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体2.性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。体细胞染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离生殖细胞染色体和基因不成对且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）3.生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。练习1.人的体细胞中有23对染色体，精子中有条染色体，卵细胞中有条染色体，受精卵中有条染色体，肌肉细胞中有条染色体。2.女性的性染色体为，男性的性染色体为。卵细胞中的性染色体只含，精子中的性染色体是。当卵细胞和含的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞和含的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。第三节性状的遗传1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。如：双眼皮属于形态特征，血型属于生理特征。2.性状受基因控制，也受环境的影响。所以，性状并不是都能遗传的。3.相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型。如豌豆的圆粒和皱粒。相对性状的前提条件：①只能是生物②必须是同一种生物③针对同一类性状判断：A光线的明与暗（）B红花和绿叶（）C羊的直毛与卷毛（）D山羊的直毛和绵羊的卷毛（）E羊的粗毛和短毛（）F父亲单眼皮，儿子双眼皮（）G身高和体重（）H高矮、胖瘦或肌肉发达程度（）注意：相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。4.基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状）A成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。B只要有一个显性基因，则表现显性性状。隐性性状的基因组成为两个隐性基因C隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。5.人的受精卵中成对的基因（或成对的染色体），一个来自父亲，一个来自母亲6、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状）练习：1.一对夫妇都是双眼皮，生下一个单眼皮的儿子。请回答以下问题：（1）完成右侧遗传图解。（2）家庭成员有双眼皮也有单眼皮这一生理特征的不同表现类型，在遗传学上称为；夫妇俩都是双眼皮，儿子却是单眼皮，这称为现象。（3）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有种。（4）这对夫妇生下来的女儿如果是双眼皮，则她的基因组成为（5）假设这对夫妇再生下一个子女，儿子的可能性是，双眼皮的可能性是，是双眼皮男孩的可能性是。2.有耳垂为显性（R）。父亲有耳垂，母亲无耳垂，儿子无耳垂，女儿有耳垂。判断他们的基因组成：父母子女；若父母再生一胎，则有耳垂的机率为第四节生物的变异1.变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。2.变异的类型：3.变异意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。（可遗传的有利变异是生物进化的基础。）4.应用：培育优良品种。杂交、诱变。第五节人类优生与基因组计划1、遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。1）染色体数目或形态发生改变。如先天性愚型是由于染色体数多了一条。2）致病基因控制。致病基因大多为隐性。如白化病、血友病、色盲等。注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。这就不是遗传现象，乙肝是由病*引起的传染病。2、禁止近亲结婚的目的：为了减少遗传病发病几率。近亲的双方来自与同一个祖先，所以含有相同的隐性致病基因的可能性较大。所以生下来的子女中患有遗传病的几率高于正常夫妇生下来的子女3、人类基因组计划破解人类的遗传密码，解决人类健康问题1）年9月，我国科学家加入人类基因组计划，负责测定人类全部基因序列的1%。2）年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。3）研究对象：24条染色体（22条常染色体+X染色体+Y染色体）上的基因序列。[本章常考知识点]1.DNA是生物的主要遗传物质2.染色体、DNA和基因三者之间的关系3.遗传性状的概念4.生物相对性状的实例5.基因控制生物的性状6.人的性染色体和常染色体的概念7.性别决定的方式8.遗传病和近亲结婚，优生优育的措施9.变异的概念，可遗传的变异和不可遗传的变异之间的区别10、生物变异对生物生存和发展的作用意义。小编说：生物不止是书本上各种难以理解的概念，而是帮助你去发现这个世界美妙的自然科学，在这里，学生物，更学习如何亲近大自然。大家有什么想了解的，学习上有困难的都可以给小编留言，小编会尽力帮助大家。
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